Otroci in arhitektura

»Arhitektura predstavlja eno izmed najbolj neposrednih izkušenj v našem življenju. Grajeno okolje hiše, stavbe, ulice, mesta in vasi ustvarjajo okvire za različne človeške aktivnosti. Vsi ljudje, ne samo arhitekti, oblikujemo okolje in okolje oblikuje nas. Kvaliteto našega okolja v prihodnosti bodo nedvoumno oblikovali in ustvarjali prav otroci današnjega časa. Njihova sposobnost usklajenih odločitev bo odvisna od znanja, izkušenj in sposobnosti, ki jih bodo dobili v času izobraževanja.«

To je povzetek uvoda v Smernicah za izobraževanje o grajenem okolju, s katerimi Svetovna zveza arhitektov (UIA) in delovna skupina Arhitektura in otroci (Architecture and children) želita ozaveščati široko javnost o vlogi in pomenu vzgoje otrok in mladih o arhitekturi in prostoru. Namen seznanjanja otrok o prostoru in vlogi arhitekture ni v vzgajanju arhitektov temveč predstavlja zgolj vpogled v temeljna znanja, da bodo znali kot odrasli dejavno vstopati v odločanje o prostoru. Znanje o prostoru jih bo opremilo za pogovore o mestu in o odločitvah v zvezi s prostorsko problematiko. Z izobrazbo o prostoru se dolgoročno izboljšuje tudi splošni okus ljudi in s tem posredno tudi urbanistična in grajena struktura, ker ozaveščeni ljudje zahtevajo boljše prostorsko načrtovanje, boljšo arhitekturo. V septembru 2009 je pri Zbornici za arhitekturo in prostor Slovenije ZAPS začela delovati nova, slovenska delovna skupina ARHITEKTURA IN OTROCI. Dolgoročni cilj izobraževanja na področju arhitekture in prostora je vpeljati kvalitetno izobraževanje o prostoru tudi v izobraževalni sistem.